Пчёлкина
Галина Викторовна,
учитель
химии ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ»
|
Герасименко
Наталья Львовна,
учитель биологии ГОУ
«Коми республиканский лицей при СыктГУ»
|
КЛУБ "ПАУТИНКА"
07 января 2021
О КЛУБЕ
02 января 2021
Итоги заочного этапа VII Межрегионального химического турнира
Команда лицея при СГУ «Химуля старс» в состав которой вошли
ребята из 52 группы: Афанасьева
Анастасия, Бабушкин Михаил, Можегова Валерия, Пекарь Алёна, Марченко Владимир решали творческие задачи и писали статьи и рецензировали статьи других участников турнира.
По итогам турнира за статью и рецензии команда получила 12.45 баллов и Диплом III степени
29 декабря 2020
НАУКА – ДЕЛО ТОНКОЕ
Наука — всегда не права.
Она не в состоянии решить ни одного
вопроса,
не поставив при этом с десяток новых
(Бернард ШОУ)
Двумя большими
событиями в области науки был отмечен декабрь уходящего 2020 года участниками
клуба «Паутинка» - ежегодная Республиканская конференция ЮНИОС и вручение
премии Правительства Республики Коми талантливой молодёжи.
И вновь у
руководителей клуба «Паутинка» и ГОУ «КРЛ при СГУ» есть повод гордиться своими
лицеистами.
О КОНФЕРЕЦИИ
Завершилась Республиканская конференция юных
исследователей окружающей среды, которая проходила с 14 по 16
декабря на базе Республиканского Центра экологического образования в
дистанционном режиме в формате видеоконференции
Ссылки:
Как начиналась
конференция: http://ecocenter.rkomi.ru/dictionaries/obyavleniya_i_novosti-34/44995
Окончание
конференции: http://ecocenter.rkomi.ru/dictionaries/obyavleniya_i_novosti-34/45174;
Работа
Конференции велась по пяти секциям:
·
«Ботаника.
Микология, лихенология, альгология, микробиология. Генетика»
·
«Зоология.
Биотехнология. Зеленая инженерия. Лучшие образовательные практики»
·
«Экологический
мониторинг. Ландшафтная экология и геохимия»
·
«Человек и
его здоровье. Переработка отходов»
·
«Подрост»
Всего в Конференции
приняли участие авторы 48
исследовательских работ из двадцати учебных заведений республики: Воркуты, Инты,
Подъельска, Ыба, Палевиц, Пармы, Усть-Усы, Междуреченска, Пажги, Объячево,
Айкино, Выльгорта, Войвожа, Студенца и Сыктывкара. Только учащиеся из ГОУ
"КРЛ при СГУ" подготовили 13 докладов, прозвучавших в разных
номинациях на четырех секциях.
Поскольку тематика конференции затрагивала экологические проблемы города и республики, то ученики 52 группы, занимающиеся на элективных курсах по химии и биологии, с радостью поделились результатами своих научных открытий.
ЗИМНИЕ УРОКИ В КИРОВСКОМ ПАРКЕ
26 декабря 2020 года учащиеся 52 и 42 групп отправились в Кировский парк для проведения уроков на свежем воздухе. Тем более, что это были последние уроки в этом полугодии. Погода для декабря казалась вполне комфортной: минус 8 градусов и вероятность снегопада - 80%.
Одиннадцатиклассники подготовили и провели
отдельные этапы экологической тропы: интересные факты и вопросы, практические
задания и даже интерактивную игру. Слово - ребятам 52 группы.
Автор буклетов
Ордина Ксения
Фотокорреспонденты:
Пыстина Саша, Нестерова Марина,
Пчёлкина Галина Викторовна.
СЛОВО Михаилу Бабушкину
Программа оказалась
довольно насыщенной. Сначала Ксения Черезова вместе с Савелием Кардашиным
рассказали всем об удивительных свойствах снега, его характеристиках, о
существовании которых мы даже не догадывались (например, про параметр,
характеризующий «мощность» снега).
Сразу же после увлекательного рассказа про снег Ярослава Крюкова и Данил Пашкин поведали про птиц, остающихся зимовать в городе. Под аккомпанемент стаи голубей, с шумом взлетающей рядом с нами, мы узнали о причинах, по которым те или иные птицы остаются зимовать в столице Республики Коми.
26 декабря 2020
Пять минут не полежало - ничего не набежало...
ИЛИ
А наши кокки лучше!
На
исходе первого полугодия 42 группа посетила чудесное место в корпусе Института
естественных наук - лабораторию МИКРОБИОЛОГИИ.
В
новых условиях "никого-посторонних-не-пускать" в этом году нам не
удалось попасть на занятия ни в Институт биологии, ни в Институт физиологии, ни
в медицинский колледж. Поэтому было настоящим счастьем, облачившись в белые
халаты, маски и перчатки, спуститься на второй этаж и оказаться у всегда
гостеприимной Нины Николаевны Шергиной с магистрами-микробиологами Юлией
Алексеевной и Валерией Викторовной.
Нина
Николаевна рассказала о перспективных направлениях микробиологии, объяснила,
какие научные исследования проводят студенты-биологи и магистры, показала
поэтапную методику работы с микроорганизмами.
И,
наконец, мы, вооружились предметными стеклами, спиртовками, метиленовой синькой
и бактериальными петлями, самостоятельно приготовили микробиологические
препараты, рассмотрели через окуляры микроскопа прокрашенные шарики кокков и
палочки бацилл, а на прощание устроили им и себе фотосессию.
ПЕРСПЕКТИВЫ
РАЗВИТИЯ МИКРОБИОЛОГИИ
16 декабря наш урок
биологии прошел в лаборатории микробиологии в химико-биологическом корпусе
Сыктывкарского государственного университета. Мы познакомились с основами того,
чем обычно занимаются микробиологи. Также мы смогли провести практическую
работу по микроскопированию культур бактерий. Это был необычный и абсолютно
новый опыт для нас. Нина Николаевна Шергина, руководитель лаборатории, так
занимательно рассказывала об особенностях своей работы, её специфике, что
многие ребята сразу же заинтересовались исследованием микромира. Я думаю,
некоторые даже всерьёз задумались над собственной деятельностью в области
микробиологии. Мы узнали, какие темы в настоящем времени является главными
задачами учёных. Микромир составляет основу макромира, поэтому исследование
микроорганизмов является первостепенной задачей научного сообщества.
11 декабря 2020
Несколько мнений о предзащите ЭУП по химии и биологии ...
О КИСЛОРОДЕ, ПРОЦЕССЕ АЭРАЦИИ И РЫБКАХ ГУППИ
![]() |
Тимофей Коваленко |
Таким
образом, актуальность научной работы не вызывает сомнений, такая ситуация может
произойти не только в аквариуме, но и в больших водоемах. Рыбы могут гибнуть
массово, если не обратить внимания на такой фактор, как кислород и понять,
какая аэрация лучше – естественная или принудительная, что опять же
свидетельствует о важности этой статьи.
Работа
носит научный характер. Методика, использованная в работе, наглядно показала
результат и доказала авторскую точку зрения. Эксперимент с мониторингом
кислорода в течение времени, используемый в работе, является хорошим примером
для доказательства авторской точки зрения. Он понравился мне, так как понятно
описана методика эксперимента и результаты систематизированы хорошо и наглядно.
Работа
хорошо структурирована в целом, написана четким и понятным языком, выводы
логичны, литература соответствует теме исследования.
Научная
работа учащегося 52 группы Ильи Ахметзянова «Изучение содержания кислорода в
условиях естественной и принудительной аэрации воды в аквариуме» представляет
научную значимость и может быть полезна учащимся для проведения эксперимента и
объяснения влияния кислорода на водные организмы.
Автор: Коваленко Тимофей, 42 группа;
Редактор: Герасименко Наталья Львовна, учитель биологии
ХРОНОТИП, ЭФФЕКТИВНОСТЬ СНА И ДНЕВНАЯ СОНЛИВОСТЬ
![]() |
Лиза Рафикова |
Научная проектная работа Глеба Казымова посвящена
актуальной проблеме современного образования: это – физическое состояние
учеников, зависимость от него успеваемости и эмоционального состояния. Отдельно
стоит отметить важность этой проблемы как социального фактора ухудшения
состояния молодых людей.
Актуальность не вызывает вопросов, так
система образования нацелена на получение хороших, если не идеальных
результатов от учеников, независимо от их физического и психологического
состояния. То, что данная работа появилась, уже указывает на наличие проблем с
системой образования и её воздействием на людей. Эта работа создана в нужное
время, когда её значимость неоспорима.
Представленная работа строится на
научно-социальном факторе. Были использованы для исследования: анкетирование и
измерение (по формуле) телосложения подростков, что сопоставлялось с их
ответами и поведением для выявления искомых проблем.
Работа была проделана большая и
основательная: много данных, графиков, на все поставленные вопросы автор
ответил, доступно объяснил понятия и процесс работы, получение данных.
Также работа хорошо структурирована:
написана чётким, понятным языком, сделаны логичные выводы, и литература
соответствует заявленной теме.
В заключение скажу, что работа Г.П.
Казымова «Влияние хронотипа, социального джетлага дневной сонливости,
продолжительности и эффективности сна на успеваемость, психическое и физическое
здоровье подростков» может помочь не только ученикам школ, но и студентам,
работающим людям, так как основные положения работы (социальный джетлаг,
зависимость от сна дееспособности, физического и психологического состояния
человека) актуальны для всех возрастных групп. Также эта работа может быть
полезна для родителей, заботящихся о том, чем вызваны, например, физические и
психологические проблемы их ребёнка. Надеюсь, в будущем эта работа получит
широкую огласку и всеобщее признание.
Автор: Рафикова Елизавета, 10 класс (42 группа);
Редактор: Герасименко Наталья Львовна, учитель биологии
06 декабря 2020
О предзащите 5-ков (химиков и биологов) 2020-2021 года
Вчера (5.12.2020 г.) состоялась предзащита учебно-исследовательских работ по биологии и химии у части учащихся 52 группы (20/21 у.г.).
Несколько мнений о предзащите ЭУП по химии и биологии ...
Все докладчики продемонстрировали свою личную заинтересованность и глубину знаний по выбранным темам своего исследования. Практически каждый выступал перед большой аудиторией слушателей (лицеисты 42 и 52 групп) со своей темой впервые: Катя с лёгкостью жонглёра объясняла про ДНК-маркеры, Илья успешно боролся с волнением сравнивая принудительную и естественную аэрации в аквариуме с рыбками, а Глеб, так "вынянчил" свою тему о хронотипах, что словно сказку рассказывал в доверительной беседе перед сном..., Алёна разложила по полочкам информацию о водорослях, Вова открыл правду о гидрохимических показателях воды реки Сысолы, Лера о Сыктывкарском молоке, а Илона тайны о Красной книге Республики Коми, а какие благодарные слушатели!..
Самые внимательные, умные, заинтересованные, тактичные и щедрые на вопросы и похвалу слушатели были у нас вчера на предзащите - Софья, Марина, Тимофей, Алёна и др., (всех не упомню, но отмечаю, что большие молодцы!)
Сегодня, я так сожалею, что не сделала ни одного снимка, чтобы запомнить...! ... потом сравнить! Это так приятно! наблюдать и понимать, что вы так уже сильно выросли и продолжаете двигаться в направлении РОСТА над собой.
В преддверии конференции ЮНИОС всем желаю отличных выступлений, приобретения только позитивного опыта и ПОБЕДЫ!
P.S. В любом случае, мои дорогие химики и биологи, вы для меня уже ПОБЕДИТЕЛИ!!!
Галина Викторовна
30 сентября 2020
Об итогах XXI Республиканской школьной конференции научно-исследовательских работ по экологии
В марте 2020 г. в Институте биологии Коми НЦ УрО РАН в заочной форме прошла XXI республиканская школьная конференция научно-исследовательских работ по экологии.
На конференцию были представлены
материалы 43 докладов учащихся 23 образовательных учреждений Республики Коми и
Вологодской области. В работах школьников обсуждаются вопросы биоразнообразия и
сохранения растительного и животного мира родного края, методы и результаты
экологического мониторинга окружающей среды, проблемы состояния здоровья
подростков. Часть материалов посвящена биотехнологическим исследованиям и
изучению компонентов круговорота веществ в экосистемах. Работы были выполнены
под руководством учителей, педагогов дополнительного образования и научных
сотрудников из 26 организаций. Участникам конференции и их руководителям выданы
сертификаты.
Четыре доклада наших лицеистов 52
группы – Пекарь Алёны (стр. 88), Макаровой Кати (стр. 56) и Можеговой Валерии (стр.
62), и теперь уже нашей выпускницы Козловой Лены (стр. 40) опубликованы
в
сборнике материалов XXI
РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ШКОЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ПО ЭКОЛОГИИ,
организованной экологическим отделением малой академии наук и Институтом
биологии Коми НЦ УрО РАН.
Клуб «Паутинка» поздравляет девушек
и желает дальнейших успехов!
МАЛАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ В КИРОВСКОМ ПАРКЕ
Раз иголка, два иголка…
Знаете ли вы как различить пихту и ель? После нашей
исследовательской работы в осеннем парке мы с легкостью можем ответить на этот
вопрос. У ели раскидистые ветви, острые мелкие хвоинки и удлиненные шишки,
висящие на ветках, а кора ствола шершавая. У пихты иголочки мягкие на ощупь,
хвоя очень вкусно пахнет, шишки среднего размера, которые возвышаются над
ветками дерева, а кора серая и гладкая. В этом хвойном участке парка растет еще
и сосна. Ее не спутаешь с другими хвойными деревьями из-за длинных
листьев-иголок, расположенных по две в одном пучке. К тому же ее кора
светло-рыжая, а ствол снизу оголён: ветки тянутся к свету и растут
преимущественно в верхней части. На одной из елей мы заметили необычную
картину, как будто на ветке растет карликовая ёлочка. Это явление называется
соматической мутацией, когда перерождаются ткани дерева под воздействием
паразитических грибов или вирусов.
На стволах практически всех деревьев в парке растут мхи и лишайники. Мы
занялись лихенологией, то есть, изучали лишайники: рассмотрели их виды, формы,
посчитали процент покрытия ствола и выяснили, от чего зависит их
распространение на различной местности. Это было очень увлекательной и полезной
работой. Лишайник - симбиоз двух организмов: гифы гриба улавливают влагу
из воздуха, а одноклеточные водоросли – солнечный свет. Лишайник растет очень
медленно, в его слоевище могут накапливаться загрязняющие вещества, поэтому эти
организмы используют как биологические индикаторы. Теперь мы понимаем, что
малое разнообразие видов лишайников на дереве или небольшая площадь, которую
они занимают – это не очень хороший знак, сигнализирующий о вероятной
загрязнённости воздуха в этой местности.
Пыстина Александра, Бутикова
Анастасия,
Тоинова Софья, Мишарина
Елизавета, 42 группа
Железная … вода
Где самый красивый вид в Кировском парке? На высоком берегу реки, и многие согласятся со мной. Но мы продолжили наш путь к месту, где в воды Сысолы стекает горячий слив. Здесь началось наше занятие по гидрохимии.
23 сентября 2020
НА БЕРЕГУ ЛЕСНОГО ОЗЕРА ПОЯВИЛИСЬ ЭКОЛОГИ
Для
чего на Красную гору мы несли мутнометр и гидробиологический сачок? Кто такие
водные клещи и из чего был сделан домик ручейника? Как меняет свой облик
растение стрелолист и чем дышит моллюск прудовик? На эти и другие вопросы получили
ответы десятиклассники естественнонаучного класса.
Пятого сентября в лицее традиционно прошел День здоровья - состоялся поход на Красную гору. После перекуса у костра и веселых стартов наша 42 группа с учителями биологии и химии отправилась на лесное озеро неподалёку.