План летней экологической практики

План летней экологической практики

экологического отделения Малой академии Коми НЦ УрО РАН

14-24 июня 2022 г

Дата	Мероприятие	Ответственный	Примечание
14.06.2022	Знакомство с правилами техники безопасности. Лихенологическая экскурсия. Городские парки. Сбор в 9.45 у крыльца Института биологии. Коммунистическая, 28.	Пыстина Т.Н. Плюснина С.Н.	Взять питьевую воду. Одежда походная по погоде
16.06.2022	Знакомство с национальным парком «Койгородский». ул. Бабушкина, 19; 11.00 – 12.00	Кудрявцева Д.И. Плюснина С.Н.
17.06.2022	Энтомологическая экскурсия «вредители древесных растений». Сбор в 9.45 у крыльца Института биологии. Коммунистическая, 28.	Панюкова Е.В. Плюснина С.Н.	Взять питьевую воду. Одежда походная по погоде
20.06.2022	Методы экологического мониторинга Сбор в 9.45 у крыльца Института биологии. Коммунистическая, 28.	Плюснина С.Н.	Взять питьевую воду. Одежда походная по погоде
21.06.2022	Экскурсия «Лесной биогеоценоз. Основные понятия». Лыжный стадион «Динамо». Сбор в 10.00 у ж/д вокзала.	Кузнецов М.А. Пристова Т.А. Плюснина С.Н.	Взять деньги на проезд, воду. Одежда походная по погоде
22.06.2022	Экскурсия «Древесная растительность г. Сыктывкара». Скверы и парки города. Сбор в 9.45 у крыльца Института биологии. Коммунистическая, 28.	Кузнецов М.А. Пристова Т.А. Плюснина С.Н.	Взять питьевую воду. Одежда походная по погоде
23.06.2022	Методы биоиндикации Сбор в 9.45 у крыльца Института биологии. Коммунистическая, 28.	Плюснина С.Н.	Взять питьевую воду. Одежда походная по погоде
24.06.2022	Орнитологическая экскурсия. Лыжный стадион «Динамо». Сбор в 9.00 у ж/д вокзала.	Селиванова Н.П. Плюснина С.Н.	Взять деньги на проезд, воду. Одежда походная по погоде

Занятия рассчитаны на 2 ч. Несмотря на противоклещевую обработку зеленых зон города, при выходе в парки и на лыжный стадион «Динамо» просим надевать походную одежду, обработанную средством от клещей и комаров. В городской одежде ребята не смогут участвовать в мероприятиях, за исключением посещения офиса национального парка «Койгородский». По всем вопросам обращаться по телефону: +79042376159 Плюснина Светлана Николаевна.

Не позволяй душе лениться

 

Началась ПЯТАЯ четверть.

Большинство из вас успели выспаться и отдохнуть от учебного ритма …

Но «не позволяй душе лениться» - учиться новому можно и летом.

 

Летние школы от Академии юных талантов (АЮТ) и Малая академия (МА) Института биологии Коми научного центра предлагают вам интересные формы летнего обучения.

·       Если вы хотите попасть в Медицинскую школу на базе АЮТ, то надо поспешить (читай Положение о медицинской школе).

·       Если вы больше настроены на изучение природы, то вам в Экологическую школу на базе АЮТ (читай Положение об экологической  школе).

·       Если вы хотите освоить методы полевых работ (вполне реально  набрать материал на будущее исследование), совершая разовые выходы на природу и не только, то вам в Институт биологии (читай Экологическая практика с Малой академией).

·       Малые экологические экспедиции (от 1 до 3 дней) на особо охраняемые природные территории республики (ООПТ). Будем делать проект про ООПТ РК:

ü июль - заказник «Параськины озёра» (недалеко от Ухты)

ü август - национальный парк «Койгородский» (Койгородский район).

Вопросы по школам в АЮТ задавайте на их сайте (ссылки в Положениях).

Вопросы по Малой академии и летним экспедициям на ООПТ задавайте Герасименко Наталье Львовне, руководителю клуба «Паутинка» через ВК.

В клубе «Паутинка» подвели итоги учебного года

 ПАУТИНКА: ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ

          В клубе «Паутинка» подвели итоги учебного года. На празднике «День благодарения», который ежегодно проходит в мае, активу клуба были вручены памятные призы: книги «Увлекательная экология», флэш-накопители и карманные календари от Национального парка «Койгородский».

Итоги декады естественных наук - 22

 

ОХРАНЯЕМЫЕ ВИДЫ КРАСНОЙ КНИГИ РК. ВОЗРОЖДЕНИЕ ПРОЕКТА

          В 2017 году благодаря тогдашним семиклассникам: Казымову Глебу, Марченко Владимиру, Бизайне Эмилии, Пекарь Алёне, Черезовой Ксении появился проект «Красная книга республики Коми». Спектакль по авторскому сценарию был показан на благотворительных аукционах в лицее, а также в Детской республиканской больнице и в Доме-интернате для престарелых и инвалидов. 

https://1968pautinka.blogspot.com/2017/10/blog-post_13.html

https://1968pautinka.blogspot.com/2019/12/blog-post_19.html

          Сегодня спектакль возрождается силами новых семиклассников. 

Под руководством Миколюк А.В. на уроках экологии Коми состоялась репетиция спектакля… 

11 группа: Юркин Тимофей, Куратова Василиса, Комаров Николай

12 группа: Волкова Алиса, Соколов Игорь, Ильичёва Диана

13 группа: Лобанова Василиса, Гарбузюк Инга, Пронив Егор, Бавыкина Виктория.

          Прошли пробные репетиции, найдены артисты, распределены роли. С нетерпением ждём спектакля.

Альбом

Знакомство с экологическими играми под руководством сотрудников Центра по ООПТ

11 апреля лицеисты не только познакомились с экологическими настольными играми и повысили уровень экологической осознанности, а также в целях воспитания экологической культуры у лицеистов помладше, получили в подарок авторские экологические игры «Домино РНО», «В гостях у Матушки Природы» и настольную версию Интерактивного музея «Полезный мусор».

О мероприятии

Фотоальбом

Отзывы участников…  

Третьего дня, по совету проверенных учителей, попробовал настольную игру «Сортировка видов бумаги» от центра ООПТ, отдела просвещения.

  Сразу же, задыхаясь от жадности, вскрыли упаковку цепкими лапами и начали играть в мегаигру. Размер, моё почтение. Настоящей громадиной была эта доска для игр. Даже моя, привыкшая к суровым настольным играм, голова, отказывалась понимать правила с первого захода. Совместными с сокомандниками усилиями забороли проблему. Ощущения — АТАС. С компьютерными играми не идёт ни в какое сравнение. Кроме того, дерево приятно пахнет.

  Проиграли так минут десять. Решительно готовы поведать правила этой игры: нужно отсортировать фишки с видом бумажного мусора по признаку можно/нельзя переработать. Интересным открытием стала игра на скорость. Наш рекорд - 9,84 с.
Многие дети могут увидеть тут проявления скучности. Детям невдомёк, что экология и веселье — это абсолютно одинаковые вещи.
Игра отличная, всем рекомендую к опробованию. Всё это, как водится, замечательно.

Канев Егор, 32 гр.

  В декаду естественных наук в нашем лицее прошло мероприятие, где нам рассказали о том, как вести экологический образ жизни. Также лицею подарили несколько игр, расскажу о той, что понравилась мне больше всего.

В гостях у Боброва

 ЗАЯЦ, ВОЛК И КАПУСТА,

ИЛИ

КОМПЬЮТЕРНЫЕ МОДЕЛИ

ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВИДОВ В ПРИРОДЕ

            Социальным партнёром лицея и помощником во многих учебных делах является родной химбил, то есть, Институт естественных наук. Вот и на этот раз для 52 группы урок биологии прошел в гостеприимном компьютерном классе с неподражаемым Юрием Александровичем Бобровым, зав. кафедрой экологии.

Альбом

            Наша группа изучала моделирование взаимоотношений «хищник-жертва», основанное на уравнении Лотки-Вольтерра. В компьютерной программе R-Studio при написании особого кода и ввода переменных, мы получили графики, показывающие динамику численности популяций зайцев (жертв), волков (хищников), а также более сложные «картинки» с лисами (конкуренты хищников) и блохами (паразиты).

            Мы меняли значения коэффициентов влияния зайцев на волков и наоборот, добавляли коэффициенты «морали» этих зверей. Оказывается, волки в отличие от зайцев обладают высокой «моралью», то есть не способны убить сородича. Заяц со своей низкой «моралью» может забить и своего сородича сильными задними лапами с когтями.

            Было очень интересно наблюдать за тем, как график «ёлочка» становился хаотично изогнутой линией или как показатели малочисленных организмов резко увеличивались, хотя мы меняли лишь один параметр. Это заставляет задуматься над тем, как наше вмешательство в природные экосистемы влияет на их состояние и происходящие в них процессы.

            Юрий Александрович сказал, что мы разобрались с программой R-Studio лучше, чем студенты-первокурсники, и эта мысль нам понравилась.

            Меня всегда удивляло и поражало, как при помощи математических вычислений можно объяснить то, что происходит в природе.

            Занятие прошло успешно, правда, в моей программе волки всех зайцев съели. Хочется сказать огромное спасибо тем людям, благодаря которым получился такой интересный и веселый урок.

            На простых примерах - волк-заяц-капуста (то есть, растения) мы глубже поняли влияние различных типов питания в биоценозе.

Жирютина Ксения, Жирютина Дарья,

Тоинова Софья, Нестерова Марина,

Мишарина Елизавета, Фатьянов Александр

Итоги "Химического лингвиста" среди 52 группы

Поздравляем знатоков химических терминов 52 группы!

Фамилия, Имя	Место	Баллы из 20
Пыстина Саша	1	17
Жирютина Ксюша	1	17
Коваленко Тимофей	2	16
Тоинова Софья	3	14

Подведены итоги "Химических боёв"

 Альбом

1 и 4 апреля в рамках декады естественных наук состоялись "Химические бои" среди лицеистов 3 и 4 курсов. 

Соревнующимся были предложены вопросы из разных областей школьной программы: от загадок о химических элементах до определений понятий за курс химии 8-9 классов.

Главным условием было отсутствие Интернет - источников! 

РЕЙТИНГОВАЯ ТАБЛИЦА «ХИМИЧЕСКИХ БОЁВ-22»

Поздравляем победителей. команду 31 группы "РААЛ"! Молодцы!

Так вот ты какой, комплекс!

 

16.03.22 лицеисты 52 группы получали и изучал комплексные соли. Альбом

СТАРТ В МИР ИССЛЕДОВАНИЙ

 Итоги республиканского конкурса

юных исследователей окружающей среды «Открытия 2030»

Конкурс проводился с 30 октября по 16 декабря 2021 года в два этапа – очный и заочный. Было представлено 44 работы из 9 муниципальных образований Республики Коми: Воркуты, Инты, Усинска, Ухты, Печоры, Княжпогостского и Сыктывдинского районов и двух государственных: лицея при СГУ и Республиканского центра экологического образования.

Конкурс проводился по 17 номинациям.

Очная часть Республиканского конкурса была проведена в дистанционном формате видеоконференции на платформе ZOOM 13 и 14 декабря 2012 года.

Конференция проводилась по секциям: «Экологический мониторинг», «Ботаника. Микология. Лихенология», «Зоология», «Человек. Генетика. Химия» и «Юные исследователи». В ней приняли участие авторы 37 конкурсных работ.

Конкурсные работы от ГОУ «КРЛ при СГУ» представили 10 авторов – лицеисты 52 группы естественного - научного профиля:

Итоги 2020-2021 года

Активисты 5 курса "Выпускники-2021"

   Альбом

В мае 2021 года клуб «Паутинка» отметил самых активных участников в различных направлениях своей деятельности авторскими благодарностями и небольшими ценными подарками.

За активное участие в реализации проекта «ПРИРОДА СЕВЕРА» в составе дизайнерской группы благодарностями и ценными призами были отмечены лицеисты 51 группы: Размыслов Костя и Поздеева Ксюша.

Самыми активными участниками экологических акций: «Вторая жизнь бумаги», «Батарейка», «Крышка добра» стали лицеисты: Пекарь Алёна, Шляхтина Илона, Афанасьева Настя, Ордина Ксюша, Вострецова Ангелина, Сусорова Надя, Рейш Татьяна, Симпелев Никита, Осипова Маша, Пяткова Оля.

А вот самыми активными эко журналистами названы: Бабушкин Михаил, Николов Симеон, Кардашин Савелий, Тоинова Соня, Нестерова Марина.

И вновь о проблемах утилизации мусора учащиеся 52 группы (2021 года)

- Читатель, истину любя,

Примолвлю к басне я, и то не от себя –

Не попусту в народе говорится:

Не плюй в колодец, пригодится

Воды напиться.

                     (И.А.Крылов. «Лев и мышь»)

Акции добра с клубом "Паутинка"

В данном видео-сюжете учащиеся 52 группы ГОУ "КРЛ при СГУ" представят свой взгляд на проблемы раздельного сбора мусора в г. Сыктывкаре.

О КЛУБЕ

В сентябре 2012 года в ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ» начал работу клуб естественнонаучного профиля «Паутинка» рассчитанный на  детей, имеющих интерес в области биологии, химии, экологии, а также Интернет-технологий.  

Руководители клуба «Паутинка»:

Пчёлкина Галина Викторовна,  учитель химии ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ»

Герасименко Наталья Львовна, учитель биологии  ГОУ «Коми республиканский лицей при СыктГУ»

Цель программы клуба «Паутинка»:  формирование экологической культуры учащихся, улучшение охраны окружающей среды, развитие природоохранной деятельности учащихся.